In Dänemark ist es wie in der Mehrzahl der westlichen Staaten – nicht der fernöstlichen: Die Leistungen der Schüler werden immer schwächer. Ein Grund hierfür sind manche Verirrungen „moderner“ Schulpädagogik: Leistungsfeindlichkeit, Abbau von Anforderungen, Verwöhnung mit Bestnoten. Laissez-Faire-Unterricht usw. Ein weiterer Grund sind importierte Probleme: Bildungsferne und Gewaltaffinität.

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